PLAN POST SEMANA SANTA

martes 26 de abril -  la clase será por la mañana a las 12.00h.

jueves 28 de abril - la clase se cancela ya que estaremos en Coimbra en el workshop de intercambio.

CAMBIO EN LA ENTREGA / SESIÓN CRÍTICA

PRIMERA ENTREGA PARCIAL DEL EJERCICIO 2:

Se realizará el martes 5 de abril a las 15.30 en el aula, coincidiendo con sesión crítica con la INVITADA LETICIA RODRÍGUEZ YAGÜEZ, http://gtrodriguezyaguezleticia.blogspot.com/2009/01/asunto-09-entrega-final-01.html, alumna de PFC realizando el ejercicio dentro del radio de acción del FUN PALACE

IMPRESCINDIBLE PARA SUPERAR EL CURSO POR EVALUACIÓN CONTINUA.

formato:

1 maqueta de trabajo del proyecto a escala suficiente para comprenderlo en su totalidad (exterior e interiormente)

1 maqueta esquemática sobre foto aérea a escala territorial.

[opcional] 1 fotogafía de la maqueta en jpg para proyectar durante la sesión.

[opcional] todos los planos que se deseen.

Puesto que se hará una sesión crítica con la entrega, se hace imprescindible la puntualidad.

APLAZADA LA SESIÓN CONJUNTA

Se aplaza la sesión crítica conjunta de unidades, la clase del 5 de abril será a la hora habitual de la tarde. 15.30h.

ENTREGA 02.01

PRIMERA ENTREGA PARCIAL DEL EJERCICIO 2:

Se realizará el martes 5 de abril a las 12.00 en el aula, coincidiendo con sesión crítica conjunta con todas las unidades.

IMPRESCINDIBLE PARA SUPERAR EL CURSO POR EVALUACIÓN CONTINUA.

formato:

1 maqueta de trabajo del proyecto a escala suficiente para comprenderlo en su totalidad (exterior e interiormente)

1 maqueta esquemática sobre foto aérea a escala territorial.

[opcional] 1 fotogafía de la maqueta en jpg para proyectar durante la sesión.

[opcional] todos los planos que se deseen.

Puesto que se hará una sesión crítica con la entrega, se hace imprescindible la puntualidad.

ENTREGA 01, 2º EJ. 2º CUATR. y SESIÓN CRÍTICA CON GRUPOS DE LA MAÑANA

Se realizará en sesión crítica con otras unidades, en horario de mañana. Se recomienda puntualidad, ya que en los primeros minutos se seleccionarán las propuestas a exponer en la sesión crítica.

Contenido mínimo de la entrega:
Parámetro hilo conductor del proyecto
Posicionamiento
Imagen inicial de la propuesta

Fecha:
Martes 22 de marzo de 2011. A LAS 12.00H.
Se entregará en papel, colgado en el blog y se preparará en formato Power Point para su exposición oral.

SESIÓN CONJUNTA CON JAIME COLL

 El martes 8 de marzo la clase se impartirá por la mañana con la participación de nuestro profesor invitado Jaime Coll

12.00h. en el aula 3 del nuevo aulario

link: http://www.coll-leclerc.com/

ENTREGA EJERCICIO 1, 2º CUATRIMESTRE

El ejercicio 1 se entregará el jueves 3 de marzo a las 15.30h.

Entrega:

- Se recomienda un máximo de 1 A1 o 6 A3

- Imprescindible que la entrega esté colgada en el blog personal antes de la fecha de entrega, con el título "ENTREGA 01"

clase del 01 de marzo

La clase del martes 1 de marzo será a las 16.00 en el aula 3.
La sesión colectiva con otros grupos se realizará en clases posteriores.

Inauguración 2º Cuatrimestre

El martes 15 de febrero comienza el segundo semestre, a las 15.30 en el aula.

Segundo cuatrimestre, fase 1 :)

Habilidad 3- capacidad de generarse retos

La habilidad “capacidad de generarse retos” se trabajará mediante programas ambiciosos y poco habituales que ubiquen al estudiante en un estado de constante activación, aportando respuestas rápidas y efectivas ante grandes desafíos.

2110. Odisea en el aula. La agencia de inteligencia del país más poderoso de la Tierra se ha encaprichado de un proyecto y lo pretende llevar a cabo: unas unidades de habitación y supervivencia para Marte, nuestro planeta vecino. Los parámetros conocidos del proyecto de arquitectura han cambiado, la gravedad no es igual que en la Tierra, lo mismo ocurre con la densidad del aire, la presión, la luz, el combustible, el terreno, la temperatura; todo cambia excepto el habitante, que sigue siendo un terrícola acostumbrado a los índices de habitación de su viejo planeta. No hay límite de presupuesto (el proyecto es un capricho de los altos mandos), los materiales constructivos se inventan para la ocasión, no importa su nombre, lo que interesa son sus propiedades, su resistencia, su densidad, cómo se ensamblan definiendo formas estructurales, cómo se mantienen, cómo se protegen de las lluvias de meteoritos. Se trata en definitiva de uno de los experimentos más ambiciosos del siglo XXII.

Ejercicio 3- UNIDAD DE SUPERVIVENCIA Y HABITACIÓN EN MARTE.

Duración- 1 semana

Entrega- 4 A3 (o 1 A1) y 1 un modelo estructural

Desarrollo previsto- / mapeado del territorio geológico-climático marciano / propuesta de trasporte y amartizaje / definición formal estructural e invención de materiales / planos selectivos de la esencia del proyecto

Segundo cuatrimestre, fase 2 :)

Habilidad 4- imaginación

La habilidad de la “imaginación” se trabajará mediante la imagen, su participación en las diferentes fases del proceso y su relación con la construcción

El Fun Palace es un paradigma de proyecto disfrutista. Se propone olvidar los ejemplos históricos de Fun Palace para trabajar la imaginación, para construir una imagen propia en un lugar de Madrid entre la arquitectura de pabellones del recinto ferial de la Casa de Campo y las estructuras de puro divertimento del Parque de Atracciones. Localizar el lugar idóneo, construir el programa, organizar el entorno próximo, todo forma parte del proceso.

Ejercicio 4- FUN PALACE JUNTO A LOS RECINTOS FERIALES DE LA CASA DE CAMPO

Duración- un cuatrimestre menos 1 semana

Entrega- 16 A3 y 1 maqueta bien fotografiada

Desarrollo previsto- mapeado del territorio de los recintos feriales y ámbito de influencia / construcción de un programa para el palacio del divertimento / manifiesto estructural y constructivo / imagen documentada constructivamente

Programa: El disfrute de proyectar.

Definición general, objetivos y dinámicas docentes

El programa de esta unidad A de Proyectos Arquitectónicos pretende destacar la siguiente realidad: la acción de proyectar puede ser un acontecimiento plagado de disfrute.

El disfrute, que recientemente está despertando un gran interés entre los científicos de occidente, promueve una alta eficacia y productividad en la gente que lo experimenta mientras trabaja. Los últimos trabajos científicos convierten al disfrute en un objeto de estudio que los arquitectos no podemos pasar por alto en relación a la acción de proyectar.

Este programa arranca con dos premisas que construirán la identidad del curso:

          1- Se trabajará de forma brutal, en ritmo, cantidad y calidad del trabajo.

          2- Se buscará el disfrute de cada uno de los minutos de trabajo.

El objetivo de esta estrategia es conseguir cientos de horas de disfrute asociado a la acción de proyectar, estableciéndose dinámicas que se consoliden y que acompañen firmemente al estudiante, primero en su carrera académica y posteriormente en su vida profesional.

El disfrute, como el proyectar, no se enseña, sino que se aprende, por ello es el trabajo del estudiante en gran medida el que construye el curso. No habrá más que una clase magistral inaugural; el resto de la teoría se inyectará mediante microalegatos disfrutistas dispersados a lo largo del curso. En estos microalegatos se profundizará sobre las habilidades que los científicos definen como generadoras de altos índices de disfrute, construyendo los vínculos oportunos con la cultura arquitectónica contemporánea, intentando establecer en todo caso dinámicas multidireccionales frente a las unidireccionales.

En el curso se ejercitarán sobre todo cuatro habilidades de gran importancia para  proyectar: Interés, concentración, capacidad de generarse retos e imaginación. El interés es implicación, la concentración es atención simultánea a lo periférico, la capacidad de generarse retos ayuda a alcanzar el estado de flujo, la imaginación es entre otras cosas la construcción de imágenes.

El programa consistirá en unos ejercicios asociados en principio a cada una de las cuatro habilidades propuestas. Se realizará el mismo ejercicio en cada nivel y con el mismo tiempo para su desarrollo. En cada cuatrimestre se desarrollará un primer ejercicio muy corto y estimulante para propiciar un arranque dinámico, y más tarde un ejercicio prolongado en el que habrá tiempo para profundizar en todos los aspectos que demanda el proyecto de arquitectura, desde la reflexión sobre el lugar, hasta la técnica constructiva, pasando por las estructuras, las instalaciones, la organización de plantas y secciones, la imagen, el programa, el comportamiento medioambiental, y tantos otros asuntos que han de tratarse solidariamente desde el inicio del proceso.

ENTREGA FINAL Y SESIÓN CRÍTICA 1er C

Con motivo de la visita de nuestro profesor invitado Pedro Costa, tras la entrega de las 12.00 se realizará una sesión crítica a cargo de Diego García-Setién y Pedro Costa, por lo que se recomienda preparar una buena exposición oral del trabajo, powerpoint, etc.

Para facilitar esta sesión, se retrasa la hora máxima de publicación de la entrega en el blog, quedando así:
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Jueves 20 de enero: - ENTREGA FINAL.

Se realizará por la mañana en papel y a primera hora de la tarde vía blog.

- LA ENTREGA LA RECOGERÁ EN PAPEL DIEGO GARCÍA-SETIÉN EN SU CLASE A LAS 12.00 H. ESTRICTAS,

- FORMATO A2 (O FORMATOS MAYORES PLEGADOS A A2) METIDO EN UNA CARTULINA A1 PLEGADA A A2 CON EL LEMA DEL PROYECTO, NOMBRE Y APELLIDOS, UNIDAD Y FECHA POR EL EXTERIOR Y JUNTO AL BORDE.

- LA ENTREGA HA DE ESTAR COLGADA EN EL BLOG ANTES DE LAS 23.55 H.

- EL CONTENIDO SERÁN TODOS LOS DOCUMENTOS QUE EL ALUMNO ESTIME OPORTUNOS PARA LA DEFINICIÓN DEL PROYECTO.

- PARA LA ENTREGA EN PAPEL NO SE PERMITEN LAS MAQUETAS FÍSICAS, SÍ SUS FOTOGRAFÍAS. SI SE CUELGAN VÍDEOS DEL PROYECTO EN EL BLOG, HACERLO CONSTAR EN LA CARPETA DE CARTULINA POR EL INTERIOR.

RECTA FINAL DE CURSO

Calendario hasta la entrega final:

jueves 13 de enero:

- ÚLTIMA CORRECCIÓN DEL PRIMER CUATRIMESTRE.

Se utilizará todo el tiempo necesario hasta un total de 5 horas.

- SE RECOMIENDA CORREGIR A TODOS LOS ALUMNOS QUE QUIERAN SUPERAR EL CURSO MEDIANTE EVALUACIÓN CONTINUA

martes 18 de enero:

- NO HABRÁ CLASE.  

Se entiende que a dos días del final, todo alumno que se precie estará trabajando en su entrega. Para ello se trasladan estas horas de clase al jueves 13, asegurándonos así de que haya tiempo ese día para corregir exhaustivamente todos los proyectos.

jueves 20 de enero:

- ENTREGA FINAL.

Se realizará por la mañana en papel y a primera hora de la tarde vía blog.

- LA ENTREGA LA RECOGERÁ EN PAPEL DIEGO GARCÍA-SETIÉN EN SU CLASE A LAS 12.00 H. ESTRICTAS,

- FORMATO A2 (O FORMATOS MAYORES PLEGADOS A A2) METIDO EN UNA CARTULINA A1 PLEGADA A A2 CON EL LEMA DEL PROYECTO, NOMBRE Y APELLIDOS, UNIDAD Y FECHA POR EL EXTERIOR Y JUNTO AL BORDE

- LA ENTREGA HA DE ESTAR COLGADA EN EL BLOG ANTES DE LAS 17.00 H.

- EL CONTENIDO SERÁN TODOS LOS DOCUMENTOS QUE EL ALUMNO ESTIME OPORTUNOS PARA LA DEFINICIÓN DEL PROYECTO.

- PARA LA ENTREGA EN PAPEL NO SE PERMITEN LAS MAQUETAS FÍSICAS, SÍ SUS FOTOGRAFÍAS. SI SE CUELGAN VÍDEOS DEL PROYECTO EN EL BLOG, HACERLO CONSTAR EN LA CARPETA DE CARTULINA POR EL INTERIOR.

mucho ánimo y energía!

PRE-ENTREGA FINAL

IMPORTANTE: La entrega del día 21 de diciembre se realizará exclusivamente vía blog (no presencial), con ello se pretende un mayor estudio y profundización en cada propuesta atendiendo a lo exclusivamente gráfico, sin interferencias de la expresión oral.

El procedimiento será el siguiente:

1- La entrega ha de estar colgada en cada blog personal antes de las 15.30 del martes 21 de diciembre de 2010, bajo el título de entrada “pre-entrega final”. Se recomienda revisar bien que las entradas se han publicado correctamente, que se visualizan bien las líneas (plumillas, grosores, colores, imágenes, etc.)

2- En el blog aparecerá arriba a la derecha de forma clara una dirección de email donde se desea recibir los comentarios del profesor sobre la entrega y una calificación orientativa de curso. (Quien no ponga su mail se entenderá que no quiere saber esa calificación orientativa y los comentarios pertinentes)

3- El profesor examinará con tiempo la documentación y en un plazo de 36 horas emitirá una valoración escrita por email, indicando las líneas de trabajo a seguir y los aspectos a mejorar de la propuesta, emitiendo además la calificación no vinculante de curso para orientar al estudiante

Documentos mínimos a entregar, en las escalas que demande cada trabajo:

Plano de situación y documentos de interpretación de la realidad urbana

Plantas alzados y secciones generales de la propuesta insertada en el medio

Imagen, y/o fotografías de maqueta

Plantas y secciones de la propuesta a una escala que comunique con precisión las unidades habitacionales y su relación con el todo

Documentos opcionales recomendados:

Vídeos de la propuesta

Sección y planta constructivas

Diagramas de funcionamiento y organización

NOTA: Esta entrega es vinculante e imprescindible para superar el curso con éxito.

SELECCIÓN PARA LOS JURADOS DE OTOÑO

Los seleccionados para el jurado del jueves 16 de diciembre:

-Paula Masa

-Laura Zorrilla

-Astrid Corral

Haced una buena preparación, gráfica y oral, del acontecimiento.

ENTREGA 09

IMPORTANTE: se sustituye por la entrada 

PRE-ENTREGA FINAL 

ENTREGA 08

Construcción.

Sección o planta completa del proyecto. Planta o sección parcial del proyecto

Escalas recomendadas: 1/20 o 1/40.

Martes 14 de diciembre de 2010. 15.30h.

Se recomienda hibridar con la entrega 07 (imagen y construcción evolucionan en paralelo)

ENTREGA 07

Imagen del proyecto. Vinculada a la construcción.
Jueves 9 de diciembre de 2010. 15.30h.

Se recomienda traer ya los documentos de construcción planteados

ENTREGA 06

Gran Maqueta o modelo estructural del proyecto.
Martes 30 de noviembre de 2010. 15.30h.

ENTREGA 05

Sección completa de la agrupación
Martes 23 de noviembre de 2010. 15.30h.

Escala recomendada entre 1/200 y 1/500

TRABAJANDO COMO CHINOS

Laura Zorrilla nos manda este interesante vídeo

CONFERENCIA

Martes 16 de noviembre 13.30 h.
salón de grados.

conferencia: Ricardo Bak Gordon

 

CONVOCATORIA BECA ESAYT

1 BECA, abierta a alumnos de útimos cursos de la ESAYT, para trabajar en POPULOUS LONDON en el primer semestre de 2011/12. antes del próximo 18 de Noviembre de 2011.

Se requieren conocimientos de: Inglés / Autocad / Otros programas 3D

Los solicitantes deberán presentar los siguientes documentos:

Portfolio de Proyectos de Arquitectura. Tamaño A3.

Una certificación de las calificaciones obtenidas durante la carrera .

Esta información se remitirá al la secretaría de la ESAYT ( Sandra) att. Fernando Jerez / Marta Pastor 

 

ENTREGA 04

Planos y maqueta de prototipo de unidad de habitación

Martes 16 de noviembre de 2010. 15.30h.

Recomendado acompañar de buenas fotografías

ENTREGA 03

Maqueta territorial y buenas fotografías de la misma

Martes 2 de noviembre de 2010. 15.30h.
Recomendado acompañar la maqueta de planteamiento de prototipo de unidad de habitación

ENTREGA 02

Exploración territorial, mapeado
Trabajo individual
Martes 26 de octubre de 2010. 15.30h.
Recomendado un máximo de 2 A2, complementable en otros formatos

ENTREGA 01. INSTRUCCIONES

El ejercicio 1 se entregará el jueves 11 de octubre a las 15.30h.

Entrega:

- Comida de un sólo plato reelaborada a partir de la cartografía inicial y de la nueva cartografía (en caso de ser necesario). Cada estudiante traerá además sus cubiertos.

- Se recomienda un máximo de 6 A3

- Obligatorio 1 A3 resumen de la propuesta

- Imprescindible que la entrega esté colgada en el blog personal antes de la fecha de entrega. Se colgarán dos entradas con los títulos "ENTREGA 01" (con toda la entrega ordenada) y "ENTREGA 01. PLANO RESUMEN" (sólo el plano resumen. Ésta ha de aparecer en primer lugar)

PEDRO COSTA. VISITA 01

Visita de nuestro profesor Pedro Costa al taller de la unidad A, en pleno ejercicio de documentación gastronómica.

CLASE DEL 5 DE OCTUBRE

El Director de la Bartlett School of Architecture de Londres - Dr.Marcos Cruz- viene el Martes 05 de Octubre a nuestra Escuela y dará una conferencia a las 16.00 sobre los métodos de enseñanza y los sistemas de investigación de la Bartlett, la Escuela nº1 de Arquitectura del Reino Unido y una de las más influyentes del mundo en estos momentos.

La clase será por tanto a las 16.00 en el lugar de la conferencia

Primer cuatrimestre, fase 1 :)

Habilidad 1- interés

La habilidad del “interés” se trabajará desde la inmersión del proyectista en un territorio socio-cultural y mediante interferencias con otras disciplinas.

Al igual que la arquitectura, la comida se proyecta, se construye y se consume. Se propone una salida momentánea de las dinámicas disciplinares arquitectónicas para construir un arranque de curso plagado de descubrimientos. Proyectar una comida, construirla, seccionarla, dibujarla con precisión, será un ejercicio estimulante y lleno de interés.

Ejercicio 1- DOCUMENTAR UNA COMIDA.

Duración- 2 semanas

Entrega- 4 A3 (o 1 A1) y 1 comida

Desarrollo previsto- proyectar una comida de un solo plato / elaborar la comida / cartografiarla y documentarla con planos, esquemas y diagramas / comerla / volver a preparar la comida a partir de los planos / traer la comida a la entrega final y compartirla con la clase

Primer cuatrimestre, fase 2 :)

Habilidad 2- concentración

La habilidad de la “concentración” se trabajará desde la capacidad de proyectar con una compleja multiplicidad de agentes implicados en el proceso propio y una atención simultánea a lo periférico.

Rascatierras no pretende ser un término de catálogo, sino una figura abierta y receptiva ante un lugar y sus necesidades. Un rascatierras resuelve problemas, aporta riqueza a la ciudad, sutura, construye referencias urbanas. El lugar elegido está limitando la ciudad que crece al otro lado del río y la cuña de naturaleza que se infiltra casi hasta la ciudad histórica, que se deja ver en un interesante alzado oeste que es el único alzado de Madrid.

Ejercicio 2- RASCATIERRAS HÍBRIDO EN EL ACCESO A LA CIUDAD.

Duración- un cuatrimestre menos 2 semanas

Entrega- 16 A3 (o 4 A1) y 1 maqueta bien fotografiada

Desarrollo previsto- mapeado del territorio en la autopista A5 en su llegada a Madrid (límite de la Casa de Campo con Carabanchel) / manifiesto sobre el concepto antitipo de rascatierras / elaboración de un programa híbrido con un 70 % de vivienda / definición del proyecto a todos los niveles y escalas